Aportes de la ANUIES en la Educación Superior

• El proyecto de creación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y del Colegio de Bachilleres (CB) .
  Creados en 1973 con base en un diagnóstico sobre la oferta y la demanda de la educación media superior y superior de la Ciudad de México y su zona metropolitana.



• El Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación Superior (SINAPPES).
  Se creó en 1978 para que los esfuerzos de planeación se realizaran de manera desconcentrada a nivel nacional, regional, estatal e institucional y lograr así un desarrollo armónico de la educación superior en el país.



• La Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES).
  Se creó en 1978 como una instancia que establece lineamientos y políticas generales que son la base para el desempeño del SINAPPES, en su análisis y propuestas en aspectos de la evaluación, el posgrado, la investigación y la vinculación.



• Las Coordinaciones Estatales para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) .
  Creadas a imagen y semejanza de la CONPES, pero con impacto exclusivo en los estados.



• La Comisión Nacional de Evaluación (CONAEVA).
  Se creó en 1989 y es una de las comisiones más importantes de la CONPES. Entre sus funciones más relevantes están las de promover las tareas de evaluación de la educación superior.



• Los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).
  Creados en 1991 para realizar evaluaciones diagnósticas de las instituciones de educación superior, mediante el mecanismo de comités de pares académicos, lo que significa un apoyo mutuo de entre las casas de estudio.
  
  
• El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).
  Se creó en 1993 como asociación civil para impulsar la calidad de la educación superior. El CENEVAL es un organismo privado y no lucrativo que, para alcanzar sus propósitos, aplica el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI I), el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI II), el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI III) y el examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL).



• El Programa Nacional de Superación del Personal Académico (SUPERA).
  Se creó en 1994, con la finalidad de mejorar el nivel académico del profesorado de las instituciones de educación superior del país, a partir del incremento del personal docente con grados superiores a los de licenciatura.



• El Programa de Mejoramiento del Profesorado de las Instituciones de Educación Superior (PROMEP).
  Inició sus operaciones en 1996. Su propósito es mejorar la formación, dedicación y desempeño de los cuerpos académicos de las instituciones de educación superior.



• Los Programas de Desarrollo Educativo del Ejecutivo Federal.



• La propuesta del programa La Educación Superior en el Siglo XXl. Líneas estratégicas de desarrollo. ANUIES, 1999.