Red de TV, Video y Nuevas Tecnologías de las Instituciones de Educación Superior

La Red Nacional de Televisión, Vídeo y Nuevas Tecnologías de las IES ha sido un esfuerzo conjunto de los propios centros productores del país, de la ANUIES y de la Secretaría de Educación Pública.

Surge en 1990, basada en el intercambio, producción y coproducción de programas de televisión, video y nuevas tecnologías lo que permite ampliar el ámbito de acción de las IES en docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura.

La operación de la Red está acorde con la regionalización de la ANUIES, divida en seis regiones; cada una tiene un coordinador que permite dar seguimiento a los acuerdos derivados de las reuniones regionales y que en su mayoría son virtuales, la coordinación operativa actualmente está a cargo de la Universidad Veracruzana

Los principales objetivos de la Red se mencionan a continuación:

• Ampliar el ámbito de acción de las IES en docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura, utilizando los recursos tecnológicos del video, televisióny otros medios.
• Fomentar la coproducción de materiales que contribuyan al desarrollo de las funciones sustantivas de las IES.
• Promover la capacitación y actualización que permita el desarrollo profesional de los miembros de la Red.
• Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la televisión, video y las nuevas tecnologías.
• Organizar, preservar y difundir los acervos videográficos producidos por la Red.
• Crear espacios que permitan la difusión ycomercialización del material videográfico

Los principales resultados son los siguientes:

• Nueve festivales y muestras de televisión y video.
• 2040 programas, lo que significa 900 horas deproducción.
• Publicación de catálogos resultado de las muestras.
• Elaboración de la Guía para la Catalogación y Descripción de Materiales
• Audiovisuales.
• Boletín de la Red.
• Norma de Catalogación de Acervos Videográficos.
• Cursos de capacitación relativos al tema.

Transmisión permanente del material producido a través del Canal 17 de Edusat.

En la actualidad, la Red se enfrenta a retos que de superarlos, su impacto fortalecería ampliamente el trabajo interinstitucional en todas las IES, entre estos destacan:

• La desvinculación con otras redes nacionales de la educación superior relacionadas con los medios de comunicación y las nuevas tecnologías (Sistema Nacional de Productoras y Radioemisoras de las IES, Red Nacional de Educación Superior y a Distancia y la Red Edusat).
• La falta de una estructura organizativa de la Red.
• Políticas que favorezcan el trabajo entre los centros productores.

De acuerdo a la encuesta aplicada 24% de los centros productores y las tres televisorastambién pertenecen a otras redes, así el 30% de éstos se integran en la Asociación de Televisoras Iberoamericanas, el 30% a la Red de Televisoras Estatales, otro 30% a la Red Edusat y el 10% a la Asociación Iberoamericana de Televisoras Regionales. Cabe aclarar que el dato de las instituciones que se integran en la Red Edusat, se relaciona únicamente en cuanto a los centros de producción de televisión y video, pues el 95% de instituciones de educación superior del país se encuentran integradas en la Red Edusat, principalmente en lo relativo a educación a distancia.