- Rectores y expertos globales advirtieron que a pesar de contar con la 15ª economía mundial y 5 millones de estudiantes matriculados en educación superior, México enfrenta cifras marcadamente deficitarias en movilidad académica, lo que exige un cambio urgente de paradigma.
En el marco del conversatorio ejecutivo “México y sus IES: ¿Un destino estratégico internacional?”, convocado por la la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el marco de la Conferencia Internacional de la Asociación, rectores y expertos globales advirtieron que a pesar de contar con la 15ª economía mundial y 5 millones de estudiantes matriculados en educación superior, México enfrenta cifras marcadamente deficitarias en movilidad académica lo que exigen un cambio urgente de paradigma.
El foro reunió a destacados referentes del ámbito académico, empresarial e institucional binacional con el objetivo de construir una hoja de ruta estratégica que permita a las Instituciones de Educación Superior (IES) mexicanas capitalizar sus fortalezas geopolíticas, culturales y económicas en el escenario global.
El encuentro contó con la conducción y moderación del Dr. Arturo Cherbowski, director Ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia México, y las intervenciones centrales de la Dra. Britt Rios-Ellis, rectora y Presidenta de California State University, Stanislaus, y el Dr. Fernando León García, rector de CETYS Universidad, Presidente del Consejo Directivo de la Asociación Internacional de Presidentes de Universidades (IAUP) y Presidente de la Comisión de Internacionalización de la Federación de Instituciones Mexicanas de Educación Particular (FIMPES).
Durante el diálogo, el Dr. Fernando León García presentó un detallado diagnóstico que evidencia la profunda discrepancia entre el peso macroeconómico, demográfico y educativo de México y sus magros resultados en materia de proyección e intercambio internacional. Mientras el país se posiciona sólidamente en múltiples indicadores globales, su presencia en los flujos internacionales de talento universitario se mantiene significativamente por debajo de su potencial.
A pesar de estos activos, el Dr. León García y el Dr. Cherbowski señalaron que la movilidad académica estudiantil hacia y desde México no logra consolidarse dentro de los primeros planos globales. En el caso de la relación bilateral con Estados Unidos, las cifras de intercambio apenas superan los 13 mil estudiantes, lo que constituye un déficit alarmante frente a la intensidad del intercambio comercial transfronterizo.
El análisis del panel identificó que la falta de resultados no responde a una ausencia de capacidad académica en las instituciones mexicanas, sino a la acumulación de barreras sistémicas, burocráticas y socioculturales que han frenado el desarrollo de programas sostenibles.
“No contamos con una estrategia de internacionalización como país. No nos estamos enfocando suficientemente en la internacionalización como un instrumento clave de desarrollo de talento y competitividad,” enfatizó el Dr. León García durante su intervención.
Los panelistas coincidieron en que la internacionalización no puede seguir midiéndose únicamente bajo el esquema tradicional de movilidad física de largo plazo, mediante intercambios semestrales o anuales de alto costo. La Dra. Rios-Ellis subrayó la importancia de diversificar los formatos de interacción académica para hacerlos totalmente accesibles e inclusivos. “Tenemos que transformar la percepción y generar oportunidades reales. Cuando traemos estudiantes a México, encendemos sus sueños y su capacidad de éxito. Debemos invertir temprano en los jóvenes e integrar la internacionalización en los planes estratégicos de manera concisa y decidida,” aseveró la presidenta de la California State University.
Frente al dilema geopolítico sobre si centrar los esfuerzos en América del Norte o profundizar la integración con el Sur Global, los expertos concluyeron que ambos enfoques deben ser complementarios, pero enfatizaron que la profunda integración económica de América del Norte exige una visión geoeconómica inmediata.
El panel argumentó que el talento profesional no reconoce fronteras rígidas. Ante fenómenos como la relocalización de cadenas de suministro (nearshoring) e industrias estratégicas como la de semiconductores, salud y biotecnología, la migración de profesionales debe conceptualizarse bajo el principio de circulación de cerebros ( brain circulation ) en lugar de fuga de cerebros (brain drain).
En sus reflexiones finales, el Dr. Arturo Cherbowski hizo un llamado a superar los esquemas de competencia interinstitucional y transitar resueltamente hacia alianzas colaborativas de gran calado. Las autoridades universitarias exhortaron a los rectores y líderes de la educación superior a priorizar e incorporar la internacionalización en los planes de desarrollo institucional, convirtiéndola en un eje motor de desarrollo, competitividad y equidad social para México.
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