DESTACADA PARTICIPACIÓN DE ANUIES EN LOS FOROS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL ANTEPROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

31 de Diciembre de 2025

• Los foros fueron un proceso consultivo para la creación de una nueva Ley con la participación de toda la comunidad educativa.

En coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES) organizó los Foros de Consulta Nacionales y Regionales para integrar el anteproyecto de la Ley General de Educación Media Superior (LGEMS). En dichas convocatorias participaron docentes, académicos, estudiantes, padres y autoridades con discusiones presenciales y en línea, para armonizar la educación con las necesidades laborales con miras a una Ley General que articule la EMS y garantice acceso y equidad.

El primer Foro Regional Noroeste tuvo lugar el 20 de febrero en el Teatro Universitario Rubén Vizcaíno Valencia de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), donde el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Dr. Luis González Placencia, precisó que esta consulta es un gran proceso de transformación de la Educación Media Superior en nuestro país, al dar continuidad a los esfuerzos iniciados en 2018 con las reformas al artículo tercero de la Constitución y, posteriormente, con la Ley General de Educación Superior y la Ley de Humanidades, Ciencias, Tecnología e Innovación, con el propósito de hacer de la educación un derecho humano fundamental.

Señaló que es una tarea enorme que en torno a los principios de universalidad y excelencia académica de las instituciones que configuran el Sistema Educativo Nacional (SEN), se busque asegurar que los jóvenes, al salir de la secundaria, tengan un lugar que garantice su formación personal y profesional en armonía con las necesidades de desarrollo del país.

A través de un video mensaje, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, afirmó que con un nuevo marco legal, las y los estudiantes tendrán una formación integral que los prepare para la vida y una formación técnica que asegure su incorporación exitosa a la economía nacional, al mismo tiempo que los motive a continuar en la Educación Superior. "Tenemos que construir esta ley entre todas y todos, porque juntos podremos lograr que los jóvenes sigan cumpliendo sus sueños y que, como dice nuestra Presidenta Claudia Sheinbaum, la educación es un derecho, no un privilegio ni una mercancía", señaló.

Al inaugurar el foro, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, aseguró que el tránsito por la Educación Media Superior es definitivo en la vida de las y los estudiantes, por lo que la construcción de un nuevo marco normativo debe representar lo que las y los docentes han hecho por años: dar voz y construir condiciones de diálogo para fortalecer este nivel educativo.

En el segundo Foro Regional Centro Occidente, celebrado el 27 de febrero en el Instituto Tecnológico de Morelia (ITM), se destacó que con esta nueva Ley General de Educación Media Superior se otorgará fortaleza, garantía y cobertura, completando así el marco de excelencia para nuestras y nuestros estudiantes dentro del Sistema Educativo Nacional. Lo que se busca, es orientar la discusión colectiva hacia una propuesta de ley que funcione como el vínculo necesario entre la Educación Inicial y Básica con la Educación Superior y el posgrado.

La Subsecretaria Rodríguez Mora y el gobernador de Michoacán, Alfredo Ramírez Bedolla, encabezaron los trabajos de la Región Centro-Occidente, con la asistencia de mil 700 docentes, académicos, especialistas, alumnas y alumnos de los estados de Aguascalientes, Colima, Guanajuato, Jalisco, Michoacán y Nayarit.

El 4 de marzo se realizó el tercer Foro Regional Metropolitano en el Auditorio “Jaime Torres Bodet” del Instituto Politécnico Nacional (IPN), en el que el Dr. Luis González Placencia señaló que es la gran oportunidad de consolidar la más importante reforma a la Educación Media Superior desde que este sistema fue instaurado en nuestro país, por lo que tenemos la obligación de pensar lo que en otros momentos se ha pensado y no se ha logrado.

En el cuarto Foro Regional Sur Sureste realizado en el Instituto Tecnológico de Mérida (ITM) el 6 de marzo, contó con la presencia del gobernador de Yucatán, Joaquín Díaz Mena. En este, se resaltó la importancia de construir una visión colectiva y consensuada que dignifique la Educación Media Superior y le otorgue el valor que merece y que la nueva Ley General de Educación Media Superior debe ser lo suficientemente flexible para garantizar la movilidad entre subsistemas y facilitar el reconocimiento académico entre las instituciones de educación superior y media superior, promoviendo una vinculación estratégica entre ambos niveles educativos.

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) fue sede del quinto Foro Regional Centro Sur el 11 de marzo, en el que se aseguró el fortalecimiento de este nivel educativo que considera el reconocimiento de las trayectorias de las y los profesores que anteriormente fueron invisibilizados y colocados en situación de fragilidad contractual, por lo que hay que pensar y discutir para mejorar la situación laboral de las y los profesores de la educación media superior.

Con la Ley General de Educación Media Superior se establecerá un nuevo modelo de gobernanza en las instituciones de bachillerato, donde los derechos de las y los estudiantes estarán en el centro del sistema y se garantizará el acceso a la educación.

Finalmente, en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), el 13 de marzo se realizó el Foro Regional Noreste, con el que concluyó la consulta para la construcción del anteproyecto de Ley General de Educación Media Superior.

En ese foro se precisó que cada vez estamos más cerca de concretar y consolidar el anhelo de todas y todos quienes laboran en el nivel medio superior que es contar con una Ley General de Educación Media Superior, con marco normativo completo que permita garantizar a las y los jóvenes su acceso pleno al derecho a la educación, desde la educación inicial hasta la educación profesional y el posgrado.

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