Resumen
Esta investigación analiza diversos elementos del proceso de construcción de experiencias que lleva a los estudiantes a ingresar a la educación superior tecnológica, elegir ciertas instituciones y carreras, a permanecer en los estudios, concluirlos y en ocasiones, abandonarlos. Como la experiencia no es algo que los sujetos construyan al margen de las instituciones en las que se inscriben, en esta investigación se exploran elementos de la cultura y del clima institucional para comprender el papel que juega la institución en la generación de ambientes propicios al aprendizaje.





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