Resumen
El desarrollo en los posgrados, donde se prepara la nueva generación de científicos, plantea diversos y complejos retos que podrían entenderse mejor si se analizan el impacto que tienen en los alumnos las trayectorias, modalidades de organización y redes académicas de los responsables de formar a quienes, idealmente, les sustituirán en el futuro. La hipótesis de partida del presente libro fue que la formación de los científicos, su integración a la academia, su retiro y la renovación de las plantas académicas varía según el grado de consolidación de los grupos de investigación
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